Kas ir Sensorā laboratorija?
Sensorā laboratorija ir praktiska atbalsta vieta, kur bērna uzvedība tiek uztverta kā vēstījums par viņa emocijām, ķermeņa un maņu signāliem un vajadzībām.
Šeit izglītības psiholoģijas zināšanas un profesionālā pieredze pārtop vecākiem un pedagogiem saprotamos risinājumos — konsultācijās, sadarbībā ar izglītības iestādēm un vizuālos SEM materiālos, kas palīdz veidot bērnam mierīgāku, saprotamāku un paredzamāku ikdienu.
Konsultācijas vecākiem
Individuāls atbalsts vecākiem, kuru bērni ir vecumā no 2,5 līdz 12 gadiem.
-
Kopīga bērna uzvedības, emociju, ķermeņa un maņu signālu, kā arī sarežģīto ikdienas situāciju izpratne.
-
Bērna vajadzībām un ģimenes iespējām pielāgotu, ikdienā īstenojamu atbalsta soļu izvēle.
-
Vajadzības gadījumā — ieteikumi sadarbībai ar izglītības iestādi, turpmākā atbalsta meklēšanai un bērniem no 2,5 līdz 8 gadu vecumam piemērotu SEM materiālu izmantošanai.
Ko es piedāvāju šobrīd?
Sadarbība ar izglītības iestādēm
Praktisks atbalsts pirmsskolām un sākumskolas 1.–2. klasēm darbā ar bērniem no 2,5 līdz 8 gadu vecumam.
• Konkrēta bērna vai grupas situācijas kopīga analīze ar vadību, pedagogiem un atbalsta komandu.
• Praktiski, ikdienā īstenojami risinājumi videi, dienas ritmam, pārejām un bērnu regulācijas atbalstam.
• Pedagogu darbnīcas un SEM materiālu ieviešanas atbalsts. Sadarbības saturs, apjoms un iesaistīto pušu lomas tiek iepriekš kopīgi precizētas.
Materiāli bērniem no 2,5 līdz 8 gadu vecumam šobrīd top.
• Bērniem draudzīgi vizuāli materiāli emociju un ķermeņa signālu atpazīšanai, kā arī regulācijas stratēģiju iepazīšanai.
• Kartītes, plakāti, darba lapas, ceļveži pieaugušajiem un sociālie stāsti izmantošanai mājās un izglītības iestādēs.
• Piedāvājums tiek veidots pakāpeniski.
Šobrīd mājaslapā iespējams iepazīties ar materiālu paraugiem un to izmantošanas iespējām.
Vizuālie atbalsta materiāli bērniem
“Pasaku grāmata par ezīti Edi ir ļoti noderīga, jo mums trūkst materiālu par dažādām aktuālajām problēmsituāciju tēmām pirmsskolas ikdienā. To var gan grupā rādīt bērniem un pārrunāt, gan pats bērns var to lasīt.”
Aija, Pirmsskolas skolotāja
“Paldies par rūpēm un ieguldīto darbu mūsu bērnu un skolotāju ikdienā. Katra ideja ir kā maza ūdens pilīte, kas palīdz uzturēt līdzsvaru un mieru. Mūsu grupā radās jauns miera stūrītis, kur bērni var nomierināties, atgūt drošības sajūtu un saņemt individuālu atbalstu. Bērni to novērtē — un mēs arī.”
Anita, Pirmsskolas skolotāja
Atsauksmes
"Ar Ramonu kopā strādājām piecus gadus, risinot sarežģītas situācijas ar bērniem un sadarbojoties ar pedagogiem un vecākiem. Kopīgi sagatavojām un vadījām praktiskus seminārus par bērnu emocijām, spējām un individuālajām vajadzībām.
Ramona darbā ir ļoti strukturēta, rūpīga un uzticama — norunātais vienmēr tika paveikts laikā un augstā kvalitātē. Viņas vadītajās atbalsta komandas sanāksmēs bija precīzi novērojumi un pamatoti secinājumi. Mūsu sadarbība bija radoša, draudzīga un labi paveikta darba pilna."
Ineta, Speciālais pedagogs
“Kad nāk satraukums, mans bērns ikdienā sāk dziļi elpot vai izmantot ‘Čūskas elpu’ un tiešām nomierinās. Liels jums paldies!”
Mamma
Sveiki, es esmu Ramona Punkstiņa, sertificēta izglītības psiholoģe.
Strādājot ar bērniem, vecākiem un pedagogiem, esmu pārliecinājusies, ka aiz bērna sarežģītās uzvedības bieži slēpjas kāda vēl nepamanīta vajadzība — nogurums, satraukums, sensorā slodze, grūtības pārslēgties vai nepieciešamība pēc lielākas paredzamības.
Tāpēc manā darbā svarīgi ir jautāt ne tikai: “Kā panākt, lai bērns uzvedas citādi?”, bet arī: “Ko bērna uzvedība mums stāsta, un kas viņam šobrīd ir nepieciešams?”
Es palīdzu šo vēstījumu labāk saprast un atrast praktiskus, ikdienā īstenojamus atbalsta soļus.